Juegos de sombras y de luz

Lucile Cadieu

Traducción de Alejandro Olivos
Originalmente en: Edición Especial del Boletín de las Jornadas 46 de la Escuela de la Causa Feudiana de Paris: El autismo y la mirada

Jacob Barnett, hoy en día el más joven astrofísico del mundo, fue diagnosticado autista profundo a la edad de 2 años. En L’Étincelle – La Chispa –, Kristine Barnett, su madre, relata cómo, desde la más tierna edad, Jake ha estado siempre apasionado por los juegos de sombras y de luz, así como por las formas geométricas. De pequeño, aprecia particularmente los motivos escoceses y pasa varias horas concentrado en fijar las líneas geométricas que los componen (único alivio, por lo demás, cuando sufre de severas otitis a repetición). Igualmente, dispone de miles de cotonetes de algodón para crear motivos muy elaborados que cubren completamente el piso de la habitación. En la cocina, pasa horas contemplando las sombras que los barrotes de las sillas proyectan sobre el suelo en función de la posición del sol.

Luego, más que una atracción, señala su madre, ello se vuelve una “obsesión”, replegándose en un aislamiento profundo durante el transcurso del segundo año: “Jake parecía perderse en algunos de sus primeros centros de interés. Había estado siempre cautivado por las sombras y la luz, así como por las formas geométricas. Pero, en adelante, su fascinación me parecía diferente, de otro orden.”[1] Si bien ya no dirigía ninguna palabra y ninguna mirada al otro, “podía pasar horas observando en silencio las sombras ondulantes sobre los muros o sobre el piso, inmóvil como una estatua.”[2]

Sostenida por su madre – quien se había vuelto partenaire a la medida para acompañar a este sujeto en un verdadero esfuerzo de construcción de un borde autístico, al sostener activamente su afinidad a pesar de la opinión contraria de los expertos –, su apetencia por la luz y las formas geométricas va ir ampliándose al estudio de las estrellas, del sistema solar y de los planetas. Así, Kristine Barnett se asegura de que Jake disponga de cuantas cartas alfabéticas desee, lo lleva a mirar las estrellas cotidianamente y lo deja desplegar hilos de lana de diferentes colores alrededor de la cocina, formando un conjunto de complejos motivos en tres dimensiones cuyas sombras, proyectadas sobre el suelo y evolucionando en función del sol, son realmente espectaculares.

Sujeto constantemente trabajando, Kristine Barnett relata que, “encerrado en su silencio, Jake había, tranquilamente, trazado su camino hacia grandes descubrimientos científicos.”[3] Así, descubre empíricamente el espectro luminoso a partir de la difracción de un rayo de sol al contacto con un vaso de vidrio, a los 2 años. A los 3 años, escoge como “peluche” y “compañero cotidiano”, un manual de astronomía sobre el sistema solar, de nivel universitario avanzado. El mismo año, se convierte en cliente frecuente del planetarium, a la iniciativa de su madre. Hoy en día, apoyándose en el lenguaje matemático, varios de los trabajos de Jake están consagrados a las ondas luminosas y la manera en que se propagan. “Creo que el interés de Jake por los planetas viene de su obsesión por la luz y las sombras, que ya habíamos observado cuando era un bebé.”[4], señala muy pertinentemente su madre.

Sujeto trabajando para la construcción de un borde condensador de goce a partir de los juegos de sombras y de luz que atrapan su mirada, esta afinidad ha sido rápidamente identificada por su madre como la clave para generar un lazo con su hijo, permitiéndole al mismo tiempo la creación de una pasarela hacia el mundo exterior. “Mientras más se iniciaba Jake a la astronomía, menos se encerraba. La posibilidad de discutir con alguien sobre su pasión por la astronomía le ha ayudado a establecer el nexo entre hablar y comunicar realmente.”[5] Al respecto, Myriam Perrin nos dice que “la especificidad de la defensa autística es lo que hemos propuesto llamar una alienación al objeto-borde, para la construcción de una dinámica subjetiva a través del doble”[6]: el doble y el objeto, constitutivos del borde, son un canal hacia el otro y permiten la construcción de un Otro de síntesis que autoriza una entrada singular en el lazo social.

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[1] Barnett K., L’étincelle. La victoire d’une mère contre l’autisme, Paris, Pocket, 2015, p. 53.

[2] Ibid., p. 53.

[3] Ibid., p. 135.

[4] Ibid., p. 122.

[5] Ibid., p. 132.

[6] Perrin M., « Construction d’une dynamique autistique. De l’autogire à la machine à laver », L’autiste, son double et ses objets (s/dir. J.-C. Maleval), Paris, PUR, 2009, p. 29.