Biblioteca de Orientación lacaniana de Madrid
PRESENTACIÓN DEL LIBRO:
INCLUSIONES Y
SEGREGACIONES EN EDUCACIÓIN
ENCUENTROS ENTRE DOCENTES Y PSICOANALISTAS.
EDITORAL:
AULA DE HUMANIDADES
Por Amanda Goya. Miembro de la ELP
21-2-2020.
Este libro que hoy tengo el gusto de
presentar ante ustedes es, en efecto, el fruto de un encuentro,
como reza su título, un auténtico encuentro entre docentes
y psicoanalistas, puesto que se trata de una Conversación
entre ellos que se irá desplegando a lo largo de cuatro años, entre 2013
y 2017 en la ciudad de Bogotá, en diversos contextos: la Nueva
Escuela Lacaniana de Bogotá, la Alianza
Francesa de Bogotá, la Universidad Nacional
de Colombia, y la Universidad Pedagógica
Nacional.
Dichos encuentros fueron organizados
y promovidos por la psicoanalista Lizbeth Ahumada, a
la cual tenemos mucho que elogiar y agradecer, por la fuerza e insistencia de
su deseo. Ella es fundadora y presidenta de la Antena
infancia y juventud de Bogotá, e invitó a un grupo de docentes, de
orientadoras educativas y de terapeutas, que como se afirma en la Presentación del libro: estaban
inquietas por su función en la escuela y por el lugar que se le da al
estudiante.
Pero la apuesta de Lizbeth fue más
lejos, invitó también a algunos psicoanalistas en ocasión de la Semana del autismo en Bogotá, un evento que se
realiza anualmente, y que dio lugar a estos encuentros
entre docentes y psicoanalistas que el lector podrá encontrar en este
magnífico volumen, que nos brinda una ocasión para aprender
mucho sobre la compleja intersección entre pedagogía y psicoanálisis, si
tenemos en cuenta lo que sostuvo Freud al respecto, cuando afirmó que gobernar, educar y psicoanalizar son tres profesiones imposibles.
Y sabemos con Lacan que en
psicoanálisis el término imposible circunscribe
un real, es decir, algo
que se nos escapa, que se sustrae al dominio de las palabras.