Inclusiones y segregaciones en educación: encuentros entre docentes y psicoanalistas

Medio de transmisión: YouTube https://www.youtube.com/watch?v=nL8afJOqfoI

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11 diciembre: El objeto autistico no es el objeto a. Invitado Juan Pablo Lucchelli

Para participar, haga su registro en el siguiente enlace:

https://us02web.zoom.us/meeting/register/tZEuc-qorzoiHNA3TWX7uAsHbuAPHNxQQ1I7

El link para la conexión se enviará el viernes 11 de diciembre en la mañana.

BOLETIN Nº 38  Noviembre 2020 Observatorio de Autismo  y Espacio de Investigación sobre autismo y psicosis Integrante del Observatorio sobre Políticas del Autismo de FAPOL                                                                                           http://www.fapol.org

Coordinadora por la NEL Elida Ganoza  elidaganoza@gmail.com Coordinaciones sedes NEL Lizbeth Ahumada (NEL-Bogotá) lizbeth.ahumada@gmail.com María Elena Lora (NEL- La Paz) male.lora@gmail.com Elida Ganoza (NEL-Lima)  elidaganoza@gmail.com Rosa Lagos (NEL-Santiago) rosalagos.rl@gmail.com Luz Elena Gaviria (NEL- Medellín) luzegaviria@gmail.com Paula del Cioppo (NEL-CDMx) pauladelcioppo@hotmail.com Luisa Aragón (NEL-Guatemala)  luisaaragon@hotmail. com Angelica León (NEL Maracaibo) angelicaleonjurado@gmail.com Julia Aviles (NEL-Guayaquil) julissa2442@hotmail.es

Inclusiones y segregaciones en educación: encuentros entre docentes y psicoanalistas. 03/12/2020 15 hrs. Mexico 16 hrs. Colombia 18 hrs. Argentina La actividad se basará en la presentación del libro, Inclusiones y segregaciones en educación. Encuentros entre docentes y psicoanalistas, (2018), Lilian Caicedo Obando (editora). Este trabajo recoge un proceso de diálogo entre profesionales de la educación y analistas, coordinado por la Antena de Infancia y Juventud de Bogotá, que gira alrededor de los horizontes y límites del ideal de una escuela para todos.  Asimismo, el libro contiene un capítulo final, donde se documenta las respuestas de ocho psicoanalistas de Asociación Mundial de Psicoanálisis a un cuestionario de 9 preguntas que la Corte Constitucional de Colombia les invitara a responder, para dar una opinión informada en relación con la Educación Inclusiva, bajo la figura de Amicus Curiae. Entre los psicoanalistas participantes se encuentran: Lizbeth Ahumada, Elida Ganoza y Vilma Coccoz. Al inicio del capítulo se presentan dos digresiones de dos psicoanalistas que sirven de introducción a las respuestas de sus colegas.

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